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班队课干什么啊

时间:2019-06-29 21:52 来源:未知 作者:admin

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  保举于2017-11-26展开全数班队勾当课教案 一、勾当名称:友情之光 二、勾当形式:游戏勾当、短剧表演、会商讲述谈话、歌唱等。 三、勾当要求:1. 通过勾当,协助学生领会认识同窗之间敦睦相处的主要性;2. 懂得关怀别人、将心比心的人际交往常识;3. 推进同窗连合,推进学生身心成长。 四、指点教员:李静 五、掌管人:班长 六、加入对象:全班同窗 七、场地:课室、操场 八、勾当预备:1. 桌子排成圆圈。课室恰当安插得轻松欢喜,黑板上写“友情之光”四个大字,并配些丹青。2. 录音机,《找伴侣》音带。3. 教员和班上一些同窗一路按照本班现实编写同窗们人际交往中的正反实例。4. 记分牌,用于游戏记分。5. 组织同窗排演表演短剧。 九、勾当过程: (一)放《找伴侣》音乐开场,掌管人讲开场白。同窗们,我们全班同窗在一路糊口进修几年了,有些成为了好伴侣,有些却没说过几句话,你受同窗接待吗你会和同窗交往吗通过今天的勾当,相信大师会对这些问题有必然的领会。 (二)进行“彼此采访”勾当。1. 全班同窗围成圆圈坐,两人一组,互相毛遂自荐,内容包罗:(1)本人的姓名、春秋、家庭环境等;(2)本人的乐趣、快乐喜爱、特长、个性特点等;(3)其他相关的环境。2. 拜候勾当竣事后,每个同窗引见被他拜候的同窗,再由被引见者弥补。教师告诉其他同窗要留意听,记住班上每个同窗的特征,然后进行认人角逐。3. 把同窗分成两组,然后要求每组同窗逐个上台说出对方相邻者的采访环境,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。 (三)带着你的伴侣来聊一聊。请一些同窗邀请本人在班上的好伴侣上台,说说为什么能成为好伴侣,或伴侣之间一些难忘的事,并接管大师的祝愿。(大约3-4对伴侣) (四)将心比心,换位表演。我们在与伴侣的交往过程中,不免会有一些摩擦,这个时候该怎样办呢且看以下几个短剧。(按照班级环境编排)1. 一个同窗走路,因路滑不小心踩到另一个同窗,使得这同窗很愤恚,成果两人吵起来。2. 一个组长发书,把一本脏书烂书发给同窗,大师互不睬解,争持起来。3. 一个同窗没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同窗不克不及完成进修使命。(演员在这个时候定格,掌管人措辞:“碰到这种环境,若是我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许成果会纷歧样,大师看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。1. 踩到人的同窗赶紧说对不起,另一个同窗也说:“不妨,路滑也不免会如许,我们大师一路小心点走就是了。”两人欢快地离去。2. 组长小心地把这本烂书留给本人,拿了下面的一本好书给这个同窗,这同窗看到了说:“那本书该当是轮到发给我的,仍是给我吧。”两人在互相谦让。3. 同桌的同窗想:我健忘带工具的时候,同窗也经常协助我,此刻别人有坚苦,我也该当协助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,很是敌对。 短剧在这里再定格,掌管人问:“为什么换种设法,换个‘位置’,成果竟会有如斯大的变化呢”(大师会商,随便颁发看法。)掌管人小结:在交往中,只需我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实良多问题或矛盾都很容易处理的,而且还能促进两边的友情呢! (五)同唱一支歌。请一对好伴侣出来领唱《伴侣》,全班齐唱。 (六)“互相赞誉”勾当。同窗们自在讲话:指出在班中你最想赞誉的同窗,并说出你要赞誉的话,如:“你写的字很标致,我不断很服气你。”“你进修真勤恳,我不断都赶不上你。”等等。接管赞誉的同窗说:“某某同窗,感谢你。” 掌管人小结:长于发觉别人的长处,适度赞誉别人,是进行人际交往、搞好同窗关系的一种行之无效的体例。在交往中,要当令表示这种行为,不该取笑别人的错误谬误,如许我们才能获得更多的伴侣。 (七)“跛子批示瞎子走路”游戏。(在操场进行)全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子批示瞎子前进,从操场划定的一侧,走到线米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。[身体的接触能够拉近人与人的心理距离,有益于促进同窗间的和谐。] (八)教员总结。同窗们,人的终身有很多豪情是很贵重的,此中之一就是“友情”。出名科学家培根说:“友情能使欢愉倍增,使疾苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水虽然有千尺深,也不及伴侣的交谊深。所以同窗们,请敞开你的心接管友情吧,请交出你的亲爱惜友情吧,你将会获得非常的幸福和财富!请记住:友情之光好像荧光,四周越黑,显得越亮!已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起匿名用户

  2013-12-21展开全数搞一些勾当例如看一些教育视频,一些勾当之内的。能够的话还能够和其他班级打友情赛已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起匿名用户

  2013-12-21展开全数班队课嘛次要是为了促进同窗间的友情,能够预备些节目啊什么的,让班上的大多同窗可以或许参与到里面,恰当穿插些小游戏啊已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起匿名用户

  2013-12-21展开全数次要是推进班给的连合与合作,只需大师都欢快,能玩到一块儿就能够的、、、已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起匿名用户

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